Crowdlearning as a performance support strategy for first-year college students in eLearning environments during the COVID-19 pandemic

Joe Llerena-Izquierdo, Raquel Ayala-Carabajo

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución de conferencia › revisión exhaustiva

8 Citas (Scopus)

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Crowdlearning as a performance support strategy for first-year college students in eLearning environments during the COVID-19 pandemic'. En conjunto forman una huella única.

Ciencias sociales

Ingeniería y ciencia de los materiales