Complejidad, transdisciplinariedad y pedagogía decolonial. Bases epistémicas para una reforma curricular educativa

Susana Elizabeth Salinas Gaona, Johan Méndez Reyes

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Profundice en los temas de investigación de 'Complejidad, transdisciplinariedad y pedagogía decolonial. Bases epistémicas para una reforma curricular educativa'. En conjunto forman una huella única.

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