Desarrollo del Pensamiento y Teorías Cognitivas para Enseñar a Pensar y Producir Conocimientos

Raquel Victoria Jara Cobos

doi:10.17163/soph.n12.2012.03

Desarrollo del Pensamiento y Teorías Cognitivas para Enseñar a Pensar y Producir Conocimientos

Raquel Victoria Jara Cobos

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo

Resumen

Hacer una reflexión sobre el pensamiento puede ser complejo en tanto no se tenga claro qué es realmente el pensamiento. No podemos dudar que este se desarrolla a través de la lectura y el conocimiento previo, dependiendo del grado de reflexión que una persona tenga. El pensamiento en sí es el resultado de la acción del pensar en base a lo que se ve, se conoce y se siente. Es imposible conocer el pensamiento mientras este no se produzca a través del lenguaje, que es su medio de expresión.

Título traducido de la contribución	Development of Thought and Cognitive Theories to Teach to Think and Produce Knowledge
Idioma original	Español (Ecuador)
Páginas (desde-hasta)	52-66
Número de páginas	15
Publicación	Sophía: Colección de Filosofía de la Educación
Volumen	12
N.º	12
DOI	https://doi.org/10.17163/soph.n12.2012.03
Estado	Publicada - 30 jun. 2012

Palabras clave

Development of thought
Knowledge
Language
Reflection
Thought

Areas de Conocimiento del CACES

111A Educación

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10.17163/soph.n12.2012.03

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T1 - Desarrollo del Pensamiento y Teorías Cognitivas para Enseñar a Pensar y Producir Conocimientos

AU - Jara Cobos, Raquel Victoria

PY - 2012/6/30

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N2 - Hacer una reflexión sobre el pensamiento puede ser complejo en tanto no se tenga claro qué es realmente el pensamiento. No podemos dudar que este se desarrolla a través de la lectura y el conocimiento previo, dependiendo del grado de reflexión que una persona tenga. El pensamiento en sí es el resultado de la acción del pensar en base a lo que se ve, se conoce y se siente. Es imposible conocer el pensamiento mientras este no se produzca a través del lenguaje, que es su medio de expresión.

AB - Hacer una reflexión sobre el pensamiento puede ser complejo en tanto no se tenga claro qué es realmente el pensamiento. No podemos dudar que este se desarrolla a través de la lectura y el conocimiento previo, dependiendo del grado de reflexión que una persona tenga. El pensamiento en sí es el resultado de la acción del pensar en base a lo que se ve, se conoce y se siente. Es imposible conocer el pensamiento mientras este no se produzca a través del lenguaje, que es su medio de expresión.

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Desarrollo del Pensamiento y Teorías Cognitivas para Enseñar a Pensar y Producir Conocimientos

Resumen

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