Translated title of the contribution | : Robotic Assistants for the Development of Coping Skills as a Resource for Educational Inclusion |
Serpa Andrade, L. J.,
Ochoa Guaraca, M. E.,
Quisi Peralta, D. F.,
Tapia Jaya, C. A.,
Cevallos León Wong, P. V.,
Mata Quevedo, J. P. &
Romero, D.,
1 May 2017,
INCLUSIÓN, DISCAPACIDAD Y EDUCACIÓN: Enfoque práctico desde las Tecnologías Emergentes. Editorial Universitaria Abya-Yala,
p. 397-408 12 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter