Resumen
Precisamente, atendiendo a las necesidades de estimulación temprana de los niños y las deficiencias que se presentan en determinados espacios poblacionales, las carreras de Educación Inicial y Educación Básica, de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) de Guayaquil, pusieron en práctica el Proyecto de Investigación y Vinculación en la Comunidad Nueva Vida, ubicado en las cercanías del campus María Auxiliadora, durante dos semestres. Se partió de la idea de que la intervención educativa en la comunidad constituía un proceso mediante el cual se ejerce la influencia de docentes, padres y otros agentes educativos, sobre determinados sujetos que habitan en un contexto geográfico determinado.
| Título traducido de la contribución | Trends in Early Stimulation. Case Study in the Nueva Vida Community |
|---|---|
| Idioma original | Español (Ecuador) |
| Editorial | Editorial Universitaria Abya-Yala |
| Número de páginas | 146 |
| ISBN (versión impresa) | 978-9978-10-845-1 |
| Estado | Publicada - 12 sep. 2023 |
Palabras clave
- Ecuador
- Early stimulation
- Basic education
- Community
- Pedagogy
Areas de Conocimiento del CACES
- 111A Educación
ODS de las Naciones Unidas
Este resultado contribuye a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible
