Proyectos por año
Perfil de la organización
Perfil de la organización
El actual plan nacional del buen vivir contempla acciones multisectoriales que permitan el acceso permanencia de toda la población al sistema educativo nacional bajo un enfoque de inclusión y derechos. La nueva Ley de educación promulga la educación inclusiva como un proceso que entraña la transformación de las escuelas en espacios abiertos, la atención a la diversidad educativa y a la población en condiciones de vulnerabilidad: minorías étnicas, opciones religiosas, educandos afectados por el VIH y el SIDA y otras enfermedades catastróficas, estudiantes con discapacidad y dificultades de aprendizaje, situación de pobreza, trabajo infantil, migración, entre otras.
Líneas de investigación:
Formación Docente en Educación Inclusiva
Rercursos de Alta y Baja Tecnología de Apoyo a la Educación Inclusiva
Discapacidad y Educación
Educación, Políticas, Cultura y Prácticas Inclusivas
Coordinador:
Miriam Mariana de Jesus Gallegos Navas (mgallegos@ups.edu.ec)
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Grupo de Investigación de Educación Inclusiva (GEI) está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de los integrantes de esta organización. Juntos, forma una huella digital única.
Red
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Perfiles
Proyectos
- 3 Terminado
-
Situación Educativa de la Población con Discapacidad Múltiple en el Ecuador Casos de Estudio Quito Guayaquil y Cuenca
Gallegos Navas, M. M. D. J., Cormedi, M. A., Ferioli, G. C., Abata Quispe, D. G., Aguirre Del Rosario, S. M., Arias Borja, N. D., Armas Cardenas, M. A., Atavallo Ushi, R. E., Barros Tomala, L. P., Betancourt Machoa, E. G., Caicedo Montenegro, P., Calle Vera, J. R., Cardenas Cadena, J., Carpio Cevallos, M. J., Carrera Davalos, C. E., Chavarria Acosta, P. M., Coellar Orellana, J. K., Delgado Saltos, D. L., Dueñas Martinez, I. D., Guaman Cumbe, N. F., Guano Salazar, G. A., Heras Figueroa, K. F., Idrovo Rivera, C. E., Jaramillo Bazurto, N. V., Jimenez Castro, A. G., Lecaro Ramirez, M. D. L., Llerena Samaniego, J. V., Loja Pañi, J. G., Luna Ortega, G. D. C., Malave Merchan, A. P., Marca Pizarro, M. C., Matamoros Jaigua, T. K., Mena Tobar, K. L., Merino Posligua, M. J., Naranjo Gaybor, M. P., Niama Solorzano, A. K., Orellana Duran, A. M., Ortega Montesdeoca, G. T., Reinoso Cruz, Y. A., Reisancho Puetate, M. A., Rosado Barre, S. E., Ruiz Jara, G. L., Samaniego Ocaña, C. L., San Martin Zeas, M. I., Sangoquiza Vasquez, C. C., Santorum Saavedra, N. Y., Serrano Mora, C. E., Solis Moncada, J. K., Taday Cabrera, J. V., Torres Alban, D. P., Trujillo Quinto, O. M., Vasconez Roldan, P. A., Yanez Rubio, R. V., Zambrano Cedeño, F. J., Cabrera Jimenez, F. E., Duchi Bastidas, A. R., Gallego Condoy, M. B. & Rubio Rubio, W. R.
5/03/20 → 5/03/22
Proyecto: Investigación y Desarrollo
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Práctica de la Cultura Inclusiva en la Universidad Politécnica Salesiana en Ecuador
Gallego Condoy, M. B., Timosi, P. L., Cabrera Jimenez, F. E., Duchi Bastidas, A. R., Gallegos Navas, M. M. D. J. & Rubio Rubio, W. R.
2/01/17 → 2/01/19
Proyecto: Investigación y Desarrollo
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Estudio de la Aplicabilidad del Enfoque Ecológico Funcional en Institiciones Educativas de Niños con Discapacidad en el Ecuador
Gallegos Navas, M. M. D. J., Torres Eras, W. A., Tapia Gordon, A. B., Cabrera Jimenez, F. E., Duchi Bastidas, A. R., Gallego Condoy, M. B. & Rubio Rubio, W. R.
1/04/16 → 1/04/17
Proyecto: Investigación y Desarrollo
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Methodological experience in the teaching-learning of the English language for students with visual impairment
Cárdenas, J. & Inga, E., sep. 2021, En: Education Sciences. 11, 9, 515.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto2 Citas (Scopus) -
Planning and strategic management of higher education considering the vision of latin america
Inga, E., Inga, J., Cárdenas, J. & Cárdenas, J., 2021, En: Education Sciences. 11, 4, 188.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto4 Citas (Scopus) -
Acompañamiento entre Pares: Una Práctica de la Pedagogía Salesiana (Accompanying Between Couple: A Practice Of Salesian Pedagogy)
Gallego Condoy, M. B. & Rivadeneira Peñafiel, J. J., 13 abr. 2020, Couple Accompaniment: A Practice of Salesian Pedagogy (Accompanying Between Couple: A Practice of Salesian Pedagogy). p. 437 -468Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo