Treinta Años de Producción Académica en la Carrera de Educación Intercultural Bilingüe de la Universidad Politécnica Salesiana

La carrera de EIB es un programa de licenciatura que nació en 1994, en el marco de las reivindicaciones de la población indígena. Hasta julio de 2023 se graduaron 1471 estudiantes, 939 hicieron un trabajo de investigación y 532 un examen complexivo. En el presente estudio, el interés está en los trabajos de investigación, entre los cuales se determinó una muestra de 469 trabajos (los digitalizados). La pregunta que orienta la investigación es ¿en qué medida la producción académica de los estudiantes de EIB, visibilizada en sus trabajos de titulación, ha contribuido a la interculturalización de la educación superior?Para responder a esta pregunta, se analiza la pertinencia de algunos aspectos clave de las investigaciones, como son: temáticas, enfoques, alcances, zonas geográficas de estudio, formas del trabajo investigativo y escritura en lengua materna, para impulsar una interculturalización de la educación superior. Los hallazgos muestran que la producción académica de los estudiantes de EIB sitúa algunos criterios relevantes para la interculturalización, entre ellos, la selección de temáticas relacionadas al contexto educativo y sociocultural de los educandos y el rescate del trabajo colectivo, sin embargo, también visibilizan problemas, por ejemplo, la escritura en la lengua hegemónica como única vía de transmisión epistémica, en este caso, el español, con pocas excepciones en quichua y achuar.