El Lenguaje de la Inclusión: Un Aprendizaje de Doble Vía en el Ámbito Universitario

Eloisa Teresita Carbonell Yonfa, Rodrigo Muñoz Contreras

Producción científica: Contribución a una revistaArtículo

Título traducido de la contribuciónThe Language of Inclusion: A Two-Way Learning in the University Environment
Idioma originalEspañol (Ecuador)
Páginas (desde-hasta)287-312
Número de páginas26
PublicaciónSophía: Colección de Filosofía de la Educación
Volumen20
N.º20
DOI
EstadoPublicada - 30 jun. 2016

Palabras clave

  • Discrimination
  • Human rights
  • Inclusion
  • Otherness
  • Power
  • University

Areas de Conocimiento del CACES

  • 111A Educación

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