Experiencias Docentes, Oportunidades y Desafíos para la Educación en Tiempos de Emergencia Sanitaria.

La emergencia sanitaria experimentada a propósito del COVID-19 modificó la forma de ser, de pensar y de actuar de las personas; exigió cambios en las formas de enseñar y de aprender, obligó a la ejecución inmediata de una diversidad de reformas y de procedimientos pedagógicos innovadores para responder a escenarios y contextos singulares. Los espacios físicos fueron reemplazados por plataformas virtuales, en los que la tecnología desempeñó una función importante para la organización, búsqueda, procesamiento, sistematización y comunicación de la información, en todos los ámbitos del accionar humano individual y socialmente. La telemática contribuyó para el teletrabajo y para la educación virtual. El objetivo de este manuscrito es repensar acerca de las experiencias docentes, determinar oportunidades, proponer desafíos con miras a la identificación de previsiones para la educación en tiempos de emergencia sanitaria, mediante la revisión de información preliminar sobre problemáticas y aciertos experimentados por la educación en época de pandemia. Este documento es el resultado de una investigación de carácter descriptivo y centra su atención en una diversidad de aspectos de carácter pedagógico y social suscita.