Resumen
Sophia 21: Pensamiento lógico-abstracto y educación se hace presente con la finalidad de provocar en el lector nuevas inquietudes para la reflexión, para la investigación y para la generación de nuevas propuestas frente a los diversos dilemas, problemas e incertidumbres que puedan ser inferidas como consecuencia de la lectura comprensiva del presente número.
Título traducido de la contribución | Editorial Sophia 21: Logical Thinking - Abstract And Education |
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Idioma original | Español (Ecuador) |
Páginas (desde-hasta) | 15-20 |
Número de páginas | 6 |
Publicación | Sophía: Colección de Filosofía de la Educación |
Volumen | 2016 |
N.º | 2016 |
DOI | |
Estado | Publicada - 4 oct. 2016 |
Palabras clave
- Cognitive processes
- Education
- Logical thinking
Areas de Conocimiento del CACES
- 111A Educación