Manual para la Actualización del Plan Institucional de Reducción de Riesgos (PIRR)

El presente trabajo se basa en la actualización del Plan Institucional de Reducción de Riesgos (PIRR) para un establecimiento educativo, el mismo que consiste en añadir, sustituir o eliminar ciertos parámetros ya establecidos para crear espacios más seguros dentro de la institución. Esta investigación nace porque el último PIRR del plantel fue diseñado el 12 de noviembre del 2021, en el cual se minimizaron otros riesgos a los que estaba expuesta la comunidad educativa en ese momento. El trabajo está dirigido a la planta docente, estudiantes y personal administrativo pertenecientes a la sección de educación básica superior y bachillerato en una institución de la ciudad de Quito. La realización de esta investigación se justifica a partir de tres perspectivas. La primera, a nivel de futuros docentes nos permite adquirir habilidades relacionadas con el actuar antes, durante y después de un siniestro, con la finalidad de conseguir un ambiente seguro. La segunda, a nivel de comunidad educativa, las instituciones tienen la obligación de instruir a la población que la conforma sobre la prevención de riesgos mediante actividades que aborden esta temática. La tercera, a nivel de sociedad, se justifica porque ayuda a salvaguardar la integridad de todos quienes conforman el plantel, al mejorar la cultura preventiva frente al incremento de catástrofes. La investigación inicia con la interrogante: ¿La actualización del PIRR ayudará a mejorar la seguridad integral de la comunidad educativa? De esta pregunta surge el objetivo de garantizar la seguridad de las personas frente a posibles riesgos mediante la actualización del PIRR, cumpliendo satisfactoriamente los planes de gestión de riesgos, seguridad y autocuidado que se pretenden alcanzar en el tiempo establecido. De igual modo, se sustentan teóricamente a través de revisiones bibliográficas los temas de: prevención de riesgos, medidas de seguridad y gestión de riesgos. La institución está ubicada al norte de la ciudad de Quito. La población muestra está compuesta por docentes del nivel básico superior y bachillerato.