Vinculación Universidad-sociedad: Análisis De Caso de Incidencia en la Docencia

La vinculación de la universidad con el entorno es un tema ampliamente debatido a nivel internacional; sin embargo, el compromiso docente en la ejecución de esa función académica es un ámbito poco comentado. Este trabajo realiza un análisis de la vinculación univer-sidad sociedad y su incidencia en la docencia. La investigación se realizó mediante el estudio de caso en la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador desde su experiencia en proyectos de vinculación so-cial. La metodología utilizada para el análisis de los proyectos toma las bases científicas del modelo desde el modelo Working With People, especialmente adecua-do para la planificación deproyectos de desarrollo de alta complejidad social. La información proviene de la revisión de distintas fuen-tes de información sobre la contextualización del tema de Vinculación Universidad-Sociedad, así como de la información de la base de datos de los proyectos de la oficina de vinculación de la UPS. Estos resultados han sido analizados desde el modelo WWP para la planifi-cación de Proyectos de Vinculación Universidad-Sociedad y destacan, por un lado, la contribución de la UPS al desarrollo de los sectores desfavorecidos des-de las tres dimensiones técnico-económico, político-contextual y ético-social; así como la incidencia de es-tos, en el espacio docente.