Las Competencias Argumentativas en la Formación Universitaria

Raisa  Araminta Torres  Ruíz; María  Gabriela Ochoa  Villa; Dargenis La Rosa Torres; Ana  Belén García  Berbén

doi:10.33890/innova.v3.n1.2018.336

Las Competencias Argumentativas en la Formación Universitaria

Raisa Araminta Torres Ruíz, María Gabriela Ochoa Villa, Dargenis La Rosa Torres, Ana Belén García Berbén

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo

Título traducido de la contribución	Argumentative Competences in University Education
Idioma original	Español (Ecuador)
Páginas (desde-hasta)	30-41
Número de páginas	12
Publicación	Innova Research Journal
Volumen	3
N.º	3
DOI	https://doi.org/10.33890/innova.v3.n1.2018.336
Estado	Publicada - 30 jun. 2018

Palabras clave

Argumentative skills
Higher education
Implementation of argumentation theory
Knowledge of argumentation theory

Areas de Conocimiento del CACES

111A Educación

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10.33890/innova.v3.n1.2018.336

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TY - JOUR

T1 - Las Competencias Argumentativas en la Formación Universitaria

AU - Torres Ruíz, Raisa Araminta

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PY - 2018/6/30

Y1 - 2018/6/30

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M3 - Artículo

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JO - Innova Research Journal

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