La Gamificación en el Interaprendizaje de la Contabilidad

La presente investigación tiene por objetivo determinar el impacto de la gamificación en el interaprendizaje de la contabilidad, buscando mejorar el compromiso y el desempeño académico de los estudiantes a nivel superior. Se implementaron herramientas gamificadas tales como Quizziz, Kahoot, desafíos en línea y plataformas educativas contables con elementos de juego. Se desarrolló una investigación empírica, utilizando un enfoque de tipo mixto, el alcance del estudio es descriptivo analítico y el diseño de la investigación es no experimental, aplicando encuestas durante la intervención. Los resultados mostraron un incremento significativo en la participación, motivación y buen desempeño académico de los estudiantes, evidenciando una mayor comprensión de conceptos contables complejos. Además, se fomentó un ambiente de aprendizaje dinámico y colaborativo, facilitando la retención de información y el desarrollo de habilidades prácticas. La gamificación se presenta como una estrategia efectiva para el interaprendizaje en contabilidad, aumentando tanto el interés como el desempeño de los estudiantes.