Resumen
Este artículo examina un recorrido por las principales aristas teóricas que estudian la Interculturalidad desde una perspectiva latinoameri-cana. También analiza la definición de gestión cultural, considerando cómo se ha desarrollado en el Ecuador y la región. Como estudio de caso, se analiza el Programa de Maestría en Gestión Cultural desarro-llado por la Universidad Politécnica Salesiana, considerando el deve-nir de esta nueva profesión interdisciplinaria, evidenciada en una oferta académica cuyos principales componentes en el plan de estu-dios son sus contenidos mínimos y el resultado del aprendizaje es la interculturalidad.
| Título traducido de la contribución | La interculturalidad en la Formación de Gestores Culturales. Estudio de caso de la Universidad Politécnica Salesiana |
|---|---|
| Idioma original | Inglés estadounidense |
| DOI | |
| Estado | Publicada - 29 jul. 2022 |
| Evento | 2022 International Conference on International Studies in Social Sciences and Humanities (CISOC 2022) - CA Duración: 28 jun. 2022 → 29 jun. 2022 https://doi.org/10.2991/978-2-494069-25-1_20 |
Conferencia
| Conferencia | 2022 International Conference on International Studies in Social Sciences and Humanities (CISOC 2022) |
|---|---|
| Período | 28/06/22 → 29/06/22 |
| Dirección de internet |
Palabras clave
- Cultural management
- Interculturality
- Training
- University
Areas de Conocimiento del CACES
- 413A Estudios Sociales y Culturales
Huella
Profundice en los temas de investigación de 'La interculturalidad en la Formación de Gestores Culturales. Estudio de caso de la Universidad Politécnica Salesiana'. En conjunto forman una huella única.Citar esto
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