Innovative Strategies for Audiovisual Literacy at Film Festivals. The Case of Peru

Los festivales de cine desempeñan un papel crucial en la promoción de la alfabetización audiovisual. Por ello, esta investigación explora las estrategias empleadas por estos eventos en el contexto peruano. El estudio aplicó un enfoque cualitativo a través de entrevistas semiestructuradas realizadas a gestores de festivales de cine peruanos de diversas temáticas. Los resultados revelaron la aplicación y la importancia de diversificar las fuentes de financiación para la sostenibilidad. Así, los gestores recurren a fondos estatales, estrategias de autofinanciamiento y alianzas con entidades públicas y privadas. Además, se constató una creciente integración de la tecnología en las actividades educativas. Por un lado, se están utilizando plataformas de videoconferencia como Zoom y Google Meet, ampliando así la participación y el alcance geográfico de los festivales. Por otro lado, algunos eventos están incorporando gradualmente actividades de formación en tecnologías emergentes como la inteligencia artificial y la realidad virtual. Se concluye entonces que los festivales de cine, al diversificar sus fuentes de financiamiento y adaptarse a las necesidades cambiantes, fortalecen su oferta de alfabetización audiovisual en el contexto peruano. Esto es relevante dado que la educación formal en el país no aborda este aspecto formativo.