Influencia de la Educación Virtual en el Aprendizaje de los Niños de la Primera Infancia: Análisis Desde la Responsabilidad Social

El presente artículo tiene como finalidad reflexionar acerca de la población más pequeña, que es la primera infancia, la cual está comprendida por niños de 1 a 6 años. Tomando en cuenta que esta etapa es una de las que menos importancia se le ha dado, sin embargo, la más importante en cuestión del desarrollo de un ser humano. Asimismo, en el presente artículo se busca las consecuencias que ha ocasionado la pandemia en los niños en base a su educación. Como bien se sabe, la tecnología ha ido avanzando de manera acelerada en muchos casos, igual que durante la pandemia, y la creación de distintos medios para que un docente pueda compartir el conocimiento a sus alumnos ha sido una de las mejores opciones que se ha tenido en cuenta, ya que permitió llevar más allá la educación al no poder asistir de manera presencial. En base a varias encuestas a padres de familia se pretende entender el impacto ocasionado por la educación virtual, comprendiendo que una educación más legible siempre ha sido una interacción directa docente-alumno. Es por eso que este tema tendrá una metodología cuantitativa, para saber con mejor claridad la información que el artículo pretende otorgar. La comunicación y la interacción que se ha podido tener con un número determinado de muestra para una tabulación correcta, es una manera ideal para entender mejor la problemática que existe. Existen varios autores que relacionan la primera infancia con la educación y los métodos educativos necesarios para un niño, sin embargo, no todos relacionan a la primera infancia con la educación virtual, llegando a la conclusión de que la primera infancia es una de las etapas menos tomadas en cuenta. Mediante el presente artículo se busca profundizar el tema de los niños de la primera infancia y el impacto de los cambios que se han presentado a lo largo de la pandemia.