Pueblos Indígenas y Educación Superior en América Latina

Diana Yaneth Avila Camargo; Juan Sebastian Granda Merchan; Maria Sol Villagomez Rodriguez

doi:10.19091/reced.v0i0.727

Pueblos Indígenas y Educación Superior en América Latina

Diana Yaneth Avila Camargo, Juan Sebastian Granda Merchan, Maria Sol Villagomez Rodriguez

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo

Resumen

Pueblos indígenas y educación superior en América Latina: estado del arte ResumenEl texto presenta los resultados del estudio de la producción bibliográfica existente en revistas de las bases de datos Scopus y Web of Science, entre 2007 y 2017, sobre la problemática de los pueblos indígenas y la educación superior. El análisis se realizó utilizando diferentes categorías como acceso, permanencia, pertinencia e impacto. El objetivo del artículo es responder a las inquietudes y preguntas iniciales de la investigación sobre el contexto, los avances, los problemas y los retos de la educación superior indígena a nivel regional, y los problemas de investigación derivados para futuras investigaciones.

Título traducido de la contribución	Indigenous Peoples and Higher Education in Latin America
Idioma original	Español (Ecuador)
Páginas (desde-hasta)	37-58
Número de páginas	22
Publicación	Revista De Ciências Da Educação
Volumen	20
N.º	20
DOI	https://doi.org/10.19091/reced.v0i0.727
Estado	Publicada - 21 ene. 2019

Palabras clave

Higher education
Indigenous peoples
Latin America

Areas de Conocimiento del CACES

111A Educación

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10.19091/reced.v0i0.727

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T1 - Pueblos Indígenas y Educación Superior en América Latina

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PY - 2019/1/21

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N2 - Pueblos indígenas y educación superior en América Latina: estado del arte ResumenEl texto presenta los resultados del estudio de la producción bibliográfica existente en revistas de las bases de datos Scopus y Web of Science, entre 2007 y 2017, sobre la problemática de los pueblos indígenas y la educación superior. El análisis se realizó utilizando diferentes categorías como acceso, permanencia, pertinencia e impacto. El objetivo del artículo es responder a las inquietudes y preguntas iniciales de la investigación sobre el contexto, los avances, los problemas y los retos de la educación superior indígena a nivel regional, y los problemas de investigación derivados para futuras investigaciones.

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M3 - Artículo

SN - 1518-7039

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EP - 58

JO - Revista De Ciências Da Educação

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Pueblos Indígenas y Educación Superior en América Latina

Resumen

Palabras clave

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