Impacts of the University-society Linking Process: The Case of the Locality ‘El Valle’, Ecuador

La gestión de la educación universitaria se ejecuta a partir de: la docencia, la investigación y la vinculación universidad-sociedad, este último proceso nace a mediados del siglo XIX, como resultado de la dinámica de la investigación en los países, fundamentalmente desarrollados y, la necesidad de vincularse con el entorno en una nueva forma, que no fuera solo formación y promoviera la transferencia de conocimientos y tecnología al entorno socio-económico. El presente trabajo tiene como objetivo mostrar los resultados obtenidos de la medición del impacto del proyecto de intervención realizado en la comunidad local de “El Valle” Ecuador, en las asociaciones productivas integradas principalmente por mujeres, que se desempeñan bajo el enfoque de Economía Popular y solidaria (EPS). El proyecto de vinculación con la sociedad fue liderado por profesores de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS). Las técnicas empleadas fueron evaluación de los entregables y encuestas a los involucrados miembros del GAD (Gobierno Autónomo Descentralizado), profesores, integrantes de la comunidad y estudiantes. Los resultados permitieron evaluar el cumplimiento de los objetivos propuestos en cuanto al fortalecimiento organizacional y el empoderamiento de las mujeres, así como el enriquecimiento del proceso docente con la vinculación a la práctica tanto de parte de los docentes, como de los estudiantes, además, las principales dificultades que se presentaron en el proceso, entre las que destaca la falta de continuidad en torno a las políticas y estrategias locales para consolidación de redes entre actores locales que promuevan el desarrollo del territorio y la necesidad de mejorar las formas de monitoreo y evaluación de proyectos.