Resumen
Hablar de la inclusión educativa universitaria es un tema complejo y muy poco tratado en el Ecuador. Pocas instituciones universitarias dan a conocer sus prácticas en este tema y algunas reconocen que falta mucho por hacer en este campo, y quizás algunas aún no tengan idea de cómo empezar a moverse para alcanzar el cambio necesario para transformar a la sociedad. Por ello, este libro pretende aportar ideas que puedan servir en un contexto de compromiso y decisión firme por parte de los directivos de una institución universitaria para impulsar los procesos de educación inclusiva universitaria.
| Título traducido de la contribución | Good Practices for Ups University Educational Inclusion: Incled Project |
|---|---|
| Idioma original | Español (Ecuador) |
| Editorial | Editorial Universitaria Abya-Yala |
| Número de páginas | 218 |
| ISBN (versión impresa) | 978-9978-10-641-9 |
| Estado | Publicada - 30 abr. 2022 |
Palabras clave
- Computing
- Education
- Guayaquil
- Inclusion
- Student welfare
- Ups
Areas de Conocimiento del CACES
- 111A Educación
Huella
Profundice en los temas de investigación de 'Buenas Prácticas de Inclusión Educativa Universitaria Ups: Proyecto Incled'. En conjunto forman una huella única.Proyectos
- 1 Terminado
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Impacto de las TICs adaptativas en la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad visual en la Universidad Politécnica Salesiana, sede Guayaquil (IMTICS)
Naranjo Sanchez, B. A. (Investigador Secundario), Velasco Galeas, W. T. (Estudiante Investigador), Anzules Collazo, C. R. (Estudiante Investigador), Escalante Freire, D. D. L. (Estudiante Investigador), Choez Rodriguez, W. E. (Estudiante Investigador), Barros Gonzalez, A. L. (Estudiante Investigador), Tinoco Arichavala, M. J. (Estudiante Investigador) & Mero Martinez, J. E. (Estudiante Investigador)
23/05/18 → 9/06/21
Proyecto: Investigación y Desarrollo
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