Gobierno para una Universidad de Investigación: La Universidad Politécnica Salesiana

La universidad es el lugar por excelencia donde se construye la relación —conflictiva pero fecunda— entre la razón instrumen-tal (la transformación eficaz del mundo, nutrida por la ciencia y orientada por la búsqueda de la eficacia y de la racionalidad) y el sentido crítico (el sentido, la justificación y el cuestionamiento). La naturaleza misma de la investigación y la educación implica la justificación y el cuestionamiento, lo que abre paso al sentido crítico. El diálogo entre el sentido crítico y la razón instrumental implica tener en cuenta que estos se oponen y se complemen-tan en ciertos momentos de la vida universitaria. La carencia de sentido crítico supone una banalización y estandarización de la universidad, aunque esta sea eficaz, y, por otro lado, prescindir de la razón instrumental sería una muestra de infecundidad e incapacidad de tocar la sociedad. Es necesario, entonces, definir y difundir un modelo que propicie el diálogo entre la eficiencia exigida por el entorno y la capacidad propia de elegir cómo y por qué responde. El eslabón que hace posible este diálogo es la investigación.