Gamificacion: Unéxperienza Educativo-comunicativa Di Apprendimiento Ludico

Il presente articolo è il risultato di un processo di accostamento al lavoro per il tracciato e l’esecuzione di progetti educativo-comunicativi e produzione di contenuti educativi. Tale impulso dalla cattedra universitaria permette di riflettere sulla sperimentazione dell’uso di applicazioni “gamificate” in relazione ai prodotti comunicativi che animano i processi educativi. È un lavoro che si fonda sulla relazione di corrispondenza tra ricerca-azione ed esperienza partecipante per realizzare apprendimenti ludici. Si descrivono i risultati della predisposizione di progetti pilota, con contenuti educativi, realizzati con gli studenti tra il febbraio e il giugno del 2018. Infine si avverte che la gamification si configura in qualità di esperienza educativo-comunicativa di apprendimento ludico che, congiuntamente all’uso della tecnologia per produrre contenuti educativi multimediali, costruisce strumenti che contribuiscono al processo formativo, rendendo possibili ulteriori metodologie di apprendimento, tanto per il docente quanto per gli studenti.