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Experiencia de Niños, Niñas y Adolescentes con Discapacidad Visual y el Rol de sus Representantes Respecto a la Salud Bucal

Producción científica: Contribución a una revistaArtículo

Resumen

Introducción: la discapacidad visual (DV) presenta varios desafíos de abordaje; su impacto en la salud bucal no ha sido suficientemente explo-rado. Este estudio indaga las experiencias de niños, niñas y adolescentes (NNA) con DV, junto a sus representantes, respecto a sus prácticas y cono-cimientos en salud bucal, con el fin de identificar dificultades y comprender mejor sus necesidades. Objetivo: conocer la experiencia de niños, niñas y adolescentes con DV y el rol de sus representantes respecto a la salud bucal. Metodología: diseño de investigación cualitativo fenomenológico orienta-do al análisis de contenidos utilizando entrevistas semiestructurada y ob-servación participante. Se incluyeron 10 NNA con DV entre 6 y 12 años junto con sus representantes. Se empleó un muestreo en cadena para reclutar a los participantes. El análisis se realizó a través de codificación inductiva y deductiva, categorizando a priori el conocimiento, prácticas de higiene bucal y rol de los representantes; como categoría emergente, se analizaron las dificultades experimentadas. Se utilizó el programa Atlas Ti versión 23 para gestionar y analizar los datos recolectados, los mismos que se presentan como relatos. Resultados: se evaluaron conocimientos, prácticas y dificultades en re-lación con los cuidados bucales. Los participantes mostraron conocimien-tos básicos sobre la importancia y prevención de enfermedades bucales. Respecto a las prácticas se evidenciaron variaciones en la frecuencia y técnica de cepillado. Se identificaron barreras en el cuidado bucal y falta de productos adaptados. Las madres fueron las principales cuidadoras, desempeñando un rol fundamental en el cuidado diario. Conclusiones: existen diferencias en relación con el conocimiento y las prácticas de cuidado bucal, además de dificultades que enfrentan en el ac-ceso a información adecuada. Los representantes desempeñan un papel clave en el mantenimiento de la salud bucal, aunque también mostraron deficiencias en su conocimiento.
Título traducido de la contribuciónExperience of Children and Teens with Visual Disabilities and the Role of their Representatives Regarding Oral Health
Idioma originalEspañol (Ecuador)
Páginas (desde-hasta)1-12
Número de páginas12
PublicaciónRevista de la Facultad de ciencias médicas de la Universidad de Cuenca
Volumen43
N.º43
DOI
EstadoPublicada - 14 ene. 2025

Palabras clave

  • People with visual impairment
  • Oral health
  • Education in dental health

Areas de Conocimiento del CACES

  • 119A Odontología

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