Resumen
Introducción: la discapacidad visual (DV) presenta varios desafíos de abordaje; su impacto en la salud bucal no ha sido suficientemente explo-rado. Este estudio indaga las experiencias de niños, niñas y adolescentes (NNA) con DV, junto a sus representantes, respecto a sus prácticas y cono-cimientos en salud bucal, con el fin de identificar dificultades y comprender mejor sus necesidades. Objetivo: conocer la experiencia de niños, niñas y adolescentes con DV y el rol de sus representantes respecto a la salud bucal. Metodología: diseño de investigación cualitativo fenomenológico orienta-do al análisis de contenidos utilizando entrevistas semiestructurada y ob-servación participante. Se incluyeron 10 NNA con DV entre 6 y 12 años junto con sus representantes. Se empleó un muestreo en cadena para reclutar a los participantes. El análisis se realizó a través de codificación inductiva y deductiva, categorizando a priori el conocimiento, prácticas de higiene bucal y rol de los representantes; como categoría emergente, se analizaron las dificultades experimentadas. Se utilizó el programa Atlas Ti versión 23 para gestionar y analizar los datos recolectados, los mismos que se presentan como relatos. Resultados: se evaluaron conocimientos, prácticas y dificultades en re-lación con los cuidados bucales. Los participantes mostraron conocimien-tos básicos sobre la importancia y prevención de enfermedades bucales. Respecto a las prácticas se evidenciaron variaciones en la frecuencia y técnica de cepillado. Se identificaron barreras en el cuidado bucal y falta de productos adaptados. Las madres fueron las principales cuidadoras, desempeñando un rol fundamental en el cuidado diario. Conclusiones: existen diferencias en relación con el conocimiento y las prácticas de cuidado bucal, además de dificultades que enfrentan en el ac-ceso a información adecuada. Los representantes desempeñan un papel clave en el mantenimiento de la salud bucal, aunque también mostraron deficiencias en su conocimiento.
| Título traducido de la contribución | Experience of Children and Teens with Visual Disabilities and the Role of their Representatives Regarding Oral Health |
|---|---|
| Idioma original | Español (Ecuador) |
| Páginas (desde-hasta) | 1-12 |
| Número de páginas | 12 |
| Publicación | Revista de la Facultad de ciencias médicas de la Universidad de Cuenca |
| Volumen | 43 |
| N.º | 43 |
| DOI | |
| Estado | Publicada - 14 ene. 2025 |
Palabras clave
- People with visual impairment
- Oral health
- Education in dental health
Areas de Conocimiento del CACES
- 119A Odontología
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