Resumen
La Educación Intercultural Bilingüe emerge en la década de 1940, cuando se crearon las Escuelas Clandestinas de Cayambe, impulsadas por la líder kichwa Dolores Cacuango y la Federación Ecuatoriana de Indios. Tras un largo proceso de lucha, fue reconocida por el Estado en 1988 y ha tenido grandes avances en la formación docente, la construcción curricular y la producción de recursos educativos. Actualmente, los principales desafíos pasan por la autonomía para definir su propia educación, la formación de docentes de diversas nacionalidades y la presencia en áreas urbanas.
| Título traducido de la contribución | In Search of Autonomy: Trajectory, Current Situation, and Challenges of Bilingual Intercultural Education in Ecuador |
|---|---|
| Idioma original | Español (Ecuador) |
| Estado | Publicada - 1 mar. 2025 |
Palabras clave
- Bilingual intercultural education (eib).
- Ecuador
- Latin America
Areas de Conocimiento del CACES
- 111A Educación
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