El Uso de Grabaciones por Video como Recurso de Evaluación de Conocimientos de Aprendizajes

Este trabajo presenta una propuesta metodológica de evaluación formativa, que se adapta a la necesidad de aprender a programar mediante la motivación de enseñar, durante la realización de una grabación por video. Las herramientas informáticas disponibles en la web, el trabajo de realizar una composición digital de autograbado, una explicación paso a paso como secuencias de instrucciones que hace al estudiante de un ejercicio escogido, para desarrollar la solución de un problema y con el uso de un entorno de programación, puede lograr en él, efectos positivos de consolidación del aprendizaje. En este proceso de adquirir los conocimientos básicos en el uso de un lenguaje de programación, se basa en la experiencia significativa del estudiante al realizar una actividad de propia grabación – explicación. Con ello, permite alcanzar un dominio del tema escogido y, por ende, queda un producto digital que permite a otros aprender. Se evidencia una mejora en las aptitudes y fomenta destrezas transversales con un grado de satisfacción alto por parte de los estudiantes en el desarrollo del video.