Resumen
La baja participación de los jóvenes universitarios en el mercado bursátil en Ecuador plantea un desafío significativo para la eficiencia y desarrollo de este sector. El objetivo principal en este estudio es establecer de qué manera la escasa participación de jóvenes universitarios en la carrera de economía de la Universidad Politécnica Salesiana en la sede de Guayaquil impacta en la gestión del mercado bursátil del Ecuador. La investigación sigue la ruta cuantitativa y su enfoque es correlacional. La muestra estuvo conformada por ochenta y seis estudiantes, se usó el software IBM SPSS v. 29, se aplicó la prueba de normalidad de Kolmogorov-Smirnov y para las pruebas de hipótesis, el coeficiente de normalidad de Pearson. Los resultados señalan un impacto positivo de 0.741 con un p valor de 0.001< 0.05, lo que evidencia que la escasa participación de los jóvenes universitarios de la carrera de economía en inversiones tiene un impacto significativo en la gestión del mercado bursátil. Entre los hallazgos de este estudio destaca que la educación financiera entre los jóvenes es un factor determinante que limita su participación en el mercado bursátil, también el estudio señala que el acceso a capital y la percepción del riesgo son otros de los factores que obstaculizan la relación entre los jóvenes universitarios y la inversión en el mercado bursátil. Por lo tanto, se alienta al fortalecimiento de la educación financiera y facilitar el acceso a capital como estrategias claves para incrementar la participación juvenil en este sector y en consecuencia, mejorar la gestión del mercado bursátil en Ecuador.
| Título traducido de la contribución | Effects of Low Participation by University Students in Stock Market Investments: A Correlation Analysis |
|---|---|
| Idioma original | Español (Ecuador) |
| Número de páginas | 16 |
| Publicación | Revista Temario Científico |
| Volumen | 5 |
| N.º | 5 |
| DOI | |
| Estado | Publicada - 8 oct 2025 |
Palabras clave
- Stock market management
- Financial education
- Improvement opportunity
- Access to capital
- Low participation of university students
Areas de Conocimiento del CACES
- 113A Economía
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