Educomunicación: Nueva Teoría Del Aprendizaje para Mejorar la Enseñanza en Escolares de Guayaquil

Las teorías del aprendizaje hacen referencia al desarrollo científico y pluralista de los diferentes conceptos e hipótesis que se han impartido a lo largo de la historia. La construcción de herramientas conceptuales es indispensable en las escuelas, permitiendo interpretar la realidad para desarrollar actitudes reflexivas, críticas y creativas del docente con el alumno, frente a las prácticas educativas en general y la problemática sociodemográfica del aprendizaje en particular. La metodología con enfoque cualitativa y alcance deductivo analítico, permitió que el proceso de investigación educativo se desarrolle en el aula de forma didáctica utilizando las TIC. Los resultados indican que la práctica conjunta entre las teorías del aprendizaje y la educomunicación mejoran el proceso de enseñanza como un hecho básico de vida ligado al ámbito escolar.