La Educomunicación y su Efecto en las Crisis Humanitarias

Juan Alcides Cardenas Tapia; Angel Luis Torres Toukoumidis; Diego Eduardo Vintimilla Leon

La Educomunicación y su Efecto en las Crisis Humanitarias

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo

Resumen

En el mundo de hoy, donde la sobresaturación informativa y el acceso a la información es instantáneo y constante, la alfabetización mediática se presenta como una habilidad prioritaria para las personas. La alfabetización mediática, también conocida como educomunicación, es la capacidad de acceder, analizar, crear y evaluar medios de comunicación de manera crítica e informada (García-Ruíz et al., 2018). De allí que en tiempos de crisis humanitaria la alfabetización mediática adquiera aún más importancia. Las crisis humanitarias, las catástrofes naturales,los conflictos armados y las crisis de refugiados pueden tener un impacto signifi cativo en las personas y las comunidades (Torres-Toukoumidis et al., 2022), ade-más, suelen ser objeto de una amplia cobertura por parte de los medios de comunicación, lo que puede influir en la percepción pública y la respuesta a la crisis.

Título traducido de la contribución	Educommunication and its Effect on Humanitarian Crises
Idioma original	Español (Ecuador)
Título de la publicación alojada	Comunicación en las crisis humanitarias. Retos y propuestas
Editorial	Mc Graw Hill
Páginas	65-72
Número de páginas	8
ISBN (versión impresa)	978-607-15-2113-2
Estado	Publicada - 10 jul. 2023

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Este resultado contribuye a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible

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123A Periodismo y comunicación
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T1 - La Educomunicación y su Efecto en las Crisis Humanitarias

AU - Cardenas Tapia, Juan Alcides

AU - Torres Toukoumidis, Angel Luis

AU - Vintimilla Leon, Diego Eduardo

PY - 2023/7/10

Y1 - 2023/7/10

N2 - En el mundo de hoy, donde la sobresaturación informativa y el acceso a la información es instantáneo y constante, la alfabetización mediática se presenta como una habilidad prioritaria para las personas. La alfabetización mediática, también conocida como educomunicación, es la capacidad de acceder, analizar, crear y evaluar medios de comunicación de manera crítica e informada (García-Ruíz et al., 2018). De allí que en tiempos de crisis humanitaria la alfabetización mediática adquiera aún más importancia. Las crisis humanitarias, las catástrofes naturales,los conflictos armados y las crisis de refugiados pueden tener un impacto signifi cativo en las personas y las comunidades (Torres-Toukoumidis et al., 2022), ade-más, suelen ser objeto de una amplia cobertura por parte de los medios de comunicación, lo que puede influir en la percepción pública y la respuesta a la crisis.

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UR - https://www.researchgate.net/publication/372282344_Comunicacion_en_las_crisis_humanitarias_Retos_y_propuestas

M3 - Capítulo

SN - 978-607-15-2113-2

SP - 65

EP - 72

BT - Comunicación en las crisis humanitarias. Retos y propuestas

PB - Mc Graw Hill

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