Estrategias Educativas para la Motivación Académica de los Estudiantes Universitarios. Una Revisión Sistemática

Jessica Vanessa Quito Calle

Estrategias Educativas para la Motivación Académica de los Estudiantes Universitarios. Una Revisión Sistemática

Jessica Vanessa Quito Calle

Grupo de Investigación en Neurociencia Clínica Aplicada (GINCA)

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo

Resumen

El presente trabajo propone realizar una revisión sistemática sobre las estrategias educativas para la motivación académica de los estudiantes universitarios. Siguiendo los criterios establecidos por la Declaración PRISMA, la revisión sistemática se llevó a cabo en enero de 2024. De los 674.421 artículos identificados, sólo seis cumplieron los criterios de inclusión establecidos. Los artículos provienen de cinco bases de datos que refieren publicaciones en inglés y castellano entre 2023 e inicios del 2024. Se concluye que, las mejores estrategias educativas vienen acompañadas de los programas computacionales. A la vez, el apoyo ambiental, un adecuado autoconcepto y la motivación intrínseca son la clave del éxito académico del estudiantado universitario.

Título traducido de la contribución	Educational Strategies for the Academic Motivation of University Students. A Systematic Review
Idioma original	Español (Ecuador)
Páginas (desde-hasta)	1-9
Número de páginas	9
Publicación	Perspectivas Metodológicas
Volumen	24
N.º	24
Estado	Publicada - 30 abr. 2024

Palabras clave

Education
Motivation
Strategies
Students
University

Areas de Conocimiento del CACES

111A Educación

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21/09/23 → …
Proyecto: Investigación y Desarrollo

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T1 - Estrategias Educativas para la Motivación Académica de los Estudiantes Universitarios. Una Revisión Sistemática

AU - Quito Calle, Jessica Vanessa

PY - 2024/4/30

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N2 - El presente trabajo propone realizar una revisión sistemática sobre las estrategias educativas para la motivación académica de los estudiantes universitarios. Siguiendo los criterios establecidos por la Declaración PRISMA, la revisión sistemática se llevó a cabo en enero de 2024. De los 674.421 artículos identificados, sólo seis cumplieron los criterios de inclusión establecidos. Los artículos provienen de cinco bases de datos que refieren publicaciones en inglés y castellano entre 2023 e inicios del 2024. Se concluye que, las mejores estrategias educativas vienen acompañadas de los programas computacionales. A la vez, el apoyo ambiental, un adecuado autoconcepto y la motivación intrínseca son la clave del éxito académico del estudiantado universitario.

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Estrategias Educativas para la Motivación Académica de los Estudiantes Universitarios. Una Revisión Sistemática

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Palabras clave

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