Orientación Educativa desde una Acción Tutorial con Efectividad y Responsabilidad, para una Educación de Calidad

Existe una preocupación general de los docentes que se enfrenta con las tareas de la tutoría reside en la «forma de rellenar» la hora de que dispone. Esta preocupación surge, por un lado, del hecho de que nuestra formación inicial no incluye este tipo de tareas y, por otro, del carácter peculiar y típico de «atención urgente» con el que se presentan las horas lectivas, la obligación de responder cada semana de forma ineludible. Es cierto que muchas de las actividades a realizar en estas horas vienen determinadas por el desarrollo del curso escolar, por ejemplo, los periodos de las evaluaciones, la elección de delegados durante el primer mes, etc. Sin embargo, hay muchos otros momentos del curso en los que la pregunta de ¿qué voy a hacer durante esta hora de tutoría?.