Resumen
Sophia 21: Pensamiento lógico-abstracto y educación se hace presente con la finalidad de provocar en el lector nuevas inquietudes para la reflexión, para la investigación y para la generación de nuevas propuestas frente a los diversos dilemas, problemas e incertidumbres que puedan ser inferidas como consecuencia de la lectura comprensiva del presente número.
| Título traducido de la contribución | Editorial Sophia 21: Logical Thinking - Abstract And Education |
|---|---|
| Idioma original | Español (Ecuador) |
| Páginas (desde-hasta) | 15-20 |
| Número de páginas | 6 |
| Publicación | Sophía: Colección de Filosofía de la Educación |
| Volumen | 2016 |
| N.º | 2016 |
| DOI | |
| Estado | Publicada - 4 oct. 2016 |
Palabras clave
- Cognitive processes
- Education
- Logical thinking
Areas de Conocimiento del CACES
- 111A Educación