Desarrollo del Pensamiento Crítico Mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos en el Nivel Inicial

El desarrollo del pensamiento crítico es un elemento fundamental en el proceso educativo,permite la identificación de problemáticas, la búsqueda de alternativas de solución contribuye a la formación integral del ser humano y potencia habilidades y destrezas de discernimiento necesarias en el desenvolvimiento individual y social. El propósito de este estudio es valorar la viabilidad de una metodología de aprendizaje que coadyuve al mejoramiento de los aprendizajes con miras al fortalecimiento del pensamiento crítico en estudiantes de nivel inicial. Esta investigación surge de la observación directa realizada en las aulas de educación inicial, espacio en el que se evidencia que los docentes presentan limitaciones respecto al uso sistemático de estrategias de enseñanza orientadas a desarrollar aprendizajes significativos y, con ello, pensamiento crítico en estudiantes de nivel inicial. Es una investigación con enfoque mixto, para la recolección de información se apoya en la revisión bibliográfica, en la observación directa y en la encuesta para determinar la percepción de docentes sobre dos variables: desarrollo del pensamiento crítico y aprendizaje basado en proyectos. Uno de los resultados importantes de este trabajo es la propuesta de estrategias metodológicas para el desarrollo del pensamiento crítico.