Del Aula a la Evidencia. Resultados Sobre Procesos Metodológicos en Instituciones Educativas de Quito (Coordinación)

Del aula a la evidencia: resultados de investigación sobre procesos metodológicos en instituciones educativas de la ciudad de Quito reúne principalmente investigaciones desarrolladas por estudiantes de las carreras de Educación Inicial y Educación Básica de la Universidad Politécnica Salesiana, acompañadas por sus tutoras, como fruto de un proceso formativo riguroso y progresivo. A partir de estudios exploratorios y descriptivos, el libro abre las puertas de la escuela para comprender, desde dentro, sus dinámicas, tensiones y posibilidades de transformación. El libro también lo componen dos artículos de docentes sobre temas como análisis sobre textos escolares y programas de vinculación con la colectividad. Los capítulos reflejan un camino que inicia en las prácticas preprofesionales, continúa con la sistematización en diarios de campo y culmina con análisis de caso que evidencian aprendizajes metodológicos, reflexivos y críticos. En un contexto nacional donde la investigación educativa ha ampliado significativamente sus espacios de difusión, esta obra apuesta por publicar trabajos de titulación y convertirlos en aportes vivos al debate pedagógico. Organizado en tres ejes —temas misceláneos, inclusión educativa y currículo en acción— el libro ofrece miradas sobre los usos y función de los textos escolares, vinculación comunitaria, discapacidad, lenguaje, competencias digitales y género. Una invitación a docentes, estudiantes, investigadores y decisores a mirar la escuela con ojos atentos, críticos y propositivos.