La Pedagógica Crítica como Referente para la Producción del Conocimiento

Jessica Lourdes Villamar Muñoz

La Pedagógica Crítica como Referente para la Producción del Conocimiento

Jessica Lourdes Villamar Muñoz

Grupo de Investigación de Filosofía de la Educación (GIFE)

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo

Resumen

En el primer capítulo, Jessica Lourdes Villamar Muñoz, presenta su documento: La Pedagogía crítica como referente para la producción del conocimiento, aborda fundamentos de la pedagogía crítica y la actualidad de ésta para la construcción del conocimiento y su relación con el entorno; así mismo se hace un recorrido por el pensamiento de algunos de sus representantes entre los que se destacan Freire, Giroux, Mclaren y sus planteamientos de generar espacios y experiencias para que los estudiantes produzcan y generen conocimientos desde la cultura popular, del contacto con la realidad y el desarrollo de una sensibilidad comprometida, una reflexión crítica que denuncie aquellas prácticas que favorecen o denigran la vida y la justicia.

Título traducido de la contribución	Critical Pedagogy as a Reference for the Production of Knowledge
Idioma original	Español (Ecuador)
Título de la publicación alojada	Enfoques y perspectivas del pensamiento pedagógico latinoamericano
Editorial	Editorial Universitaria Abya-Yala
Páginas	153-177
Número de páginas	25
ISBN (versión impresa)	978-9978-10-324-1
Estado	Publicada - 31 ene. 2019

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Aguilar Gordon, F. D. R. (Investigador principal), Bolaños Vivas, R. F. (Investigador Secundario), Carbonell Yonfa, E. T. (Investigador Secundario), Villamar Muñoz, J. L. (Investigador Secundario), Torres Cordero, C. X. (Investigador Secundario), Moreno Guaicha, J. A. (Investigador Secundario), Silvaje Aparisi, J. E. (Investigador Externo), Balladares Burgos, J. A. (Investigador Externo), Avilés Salvador, M. R. (Investigador Externo), Zhamungui Medina, O. F. (Estudiante Investigador), Chamba Zarango, A. P. (Estudiante Investigador), Espinosa Egas, B. A. (Estudiante Investigador), Once Vera, J. R. (Estudiante Investigador), Loja Sanchez, A. G. (Estudiante Investigador), Heredia Guzman, P. A. (Estudiante Investigador), Jaramillo Naranjo, L. M. (Investigador Externo), Sandoval Guerrero, L. K. (Investigador Externo), Simbaña Gallardo, V. P. (Investigador Externo) & Baldeón Rosero, J. A. (Investigador Externo)
8/03/19 → 8/03/20
Proyecto: Investigación y Desarrollo

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T1 - La Pedagógica Crítica como Referente para la Producción del Conocimiento

AU - Villamar Muñoz, Jessica Lourdes

PY - 2019/1/31

Y1 - 2019/1/31

N2 - En el primer capítulo, Jessica Lourdes Villamar Muñoz, presenta su documento: La Pedagogía crítica como referente para la producción del conocimiento, aborda fundamentos de la pedagogía crítica y la actualidad de ésta para la construcción del conocimiento y su relación con el entorno; así mismo se hace un recorrido por el pensamiento de algunos de sus representantes entre los que se destacan Freire, Giroux, Mclaren y sus planteamientos de generar espacios y experiencias para que los estudiantes produzcan y generen conocimientos desde la cultura popular, del contacto con la realidad y el desarrollo de una sensibilidad comprometida, una reflexión crítica que denuncie aquellas prácticas que favorecen o denigran la vida y la justicia.

AB - En el primer capítulo, Jessica Lourdes Villamar Muñoz, presenta su documento: La Pedagogía crítica como referente para la producción del conocimiento, aborda fundamentos de la pedagogía crítica y la actualidad de ésta para la construcción del conocimiento y su relación con el entorno; así mismo se hace un recorrido por el pensamiento de algunos de sus representantes entre los que se destacan Freire, Giroux, Mclaren y sus planteamientos de generar espacios y experiencias para que los estudiantes produzcan y generen conocimientos desde la cultura popular, del contacto con la realidad y el desarrollo de una sensibilidad comprometida, una reflexión crítica que denuncie aquellas prácticas que favorecen o denigran la vida y la justicia.

UR - https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/19039

M3 - Capítulo

SN - 978-9978-10-324-1

SP - 153

EP - 177

BT - Enfoques y perspectivas del pensamiento pedagógico latinoamericano

PB - Editorial Universitaria Abya-Yala

ER -

La Pedagógica Crítica como Referente para la Producción del Conocimiento

Resumen

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