Covida-20 una Coalición Educativa para Enfrentar la Pandemia

Sin duda afrontamos uno de los retos de mayor relevancia en el sector de la educación, sin discriminación de países, de sus sistemas y modelos pedagógicos, o de los niveles de formación, la expansión del COVID-19 está marcando un antes y un después en la acción educacional en todo el globo. Creemos que, salvo aquellos programas diseñados estrictamente para desarrollarse en modalidad virtual, ningún otro sistema, incluyendo el universitario, así como también las comunidades docentes que proveían de formación estrictamente presencial, estuvimos lo suficientemente preparados para asegurar el proceso de enseñanza–aprendizaje en estos tiempos de crisis. Estamos conscientes que los objetivos educacionales seguramente no serán cubiertos en su totalidad, pues los distintos elementos del currículo, como contenidos, recursos, metodologías, entre otros requieren no solo tiempo para su planificación sino sobre todo solicitaban, en su momento, procesos previos de formación profesoral en temas de manejo de plataformas y herramientas con tecnologías oportunas, estrategias para la administración de tiempo de estudio y tareas en casa, etc. En definitiva, múltiples líneas de capacitación fueron definitivamente infravaloradas, ya que nadie pudo advertir que millones de personas estuvieran confinadas a un encierro obligatorio, como mecanismo único de prevención de un mal que aún no tiene cura decisiva. Obviamente no solo ha sido la escuela en su extensión total la afectada, los sistemas sanitarios y de salud son los de mayor necesidad y cuidado en estos tiempos, sin embargo, una reflexión educativa de cómo se está afrontando esta crisis, puede servir a futuro como un decálogo a considerar sobre el modo de proceder en situaciones circunstanciales como una pandemia. COVIDA-20 está formado por un grupo de catedráticos de distintas nacionalidades y afiliaciones, que unidos por la pasión en la educación y la investigación, queremos lanzar una idea de solidaridad, mediante la cual construiremos una reflexión respecto de aquellos temas que afectan directa o tangencialmente a la educación. Paradójicamente, en la llamada era de información nos sentimos desorientados precisamente por el bombardeo de fuentes poco confiables, que están de a poco minando en las personas en general y llevándolas a tomar decisiones poco acertadas en temas como el cuidado de los hijos en casa, el manejo escolar guiado por adultos en espacios con o sin insumos tecnológicos, etc.