Resumen
En el marco de las competencias genéricas y los aprendizajes de los docentes en el curso DIDUPS, se propone, desde el Área de Educación, continuar el proceso de reflexión docente sobre la aplicación metodológica del "Aprendizaje cooperativo en el aula". Con el fin de fortalecer las prácticas educativas de los docentes de la UPS a partir del aprendizaje cooperativo, se organizaron dos foros virtuales entre marzo y junio de 2011, cuyos objetivos específicos fueron:Comprender y consolidar las concepciones teóricas que se manejan alrededor de este tema. Sistematizar las experiencias exitosas de aprendizaje cooperativo en el aula compartidas por docentes de la UPS.
| Título traducido de la contribución | Cooperative Work Experiences at the Salesian Polytechnic University |
|---|---|
| Idioma original | Español (Ecuador) |
| Páginas (desde-hasta) | 148-156 |
| Número de páginas | 9 |
| Publicación | Alteridad |
| Volumen | 6 |
| N.º | 6 |
| DOI | |
| Estado | Publicada - 30 dic. 2011 |
Palabras clave
- Cooperative work
- Ups
- Work experiences
Areas de Conocimiento del CACES
- 111A Educación
Huella
Profundice en los temas de investigación de 'Experiencias de Trabajo Cooperativo en la Universidad Politécnica Salesiana'. En conjunto forman una huella única.Citar esto
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