Resumen
La Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador (UPS), desde su génesis, se orienta a brindar una educación integral a sus estudiantes, con énfasis en la formación humana, para ser fiel a su identidad como institución de educación superior con inspiración cristiana, de carácter católico y de índole salesiana. En el documento Orientaciones para la pastoral en las instituciones salesianas de educación superior, en su nº 30 se afirma que: En sintonía con lo indicado por el documento “Ex Corde Ecclesiae” sobre la misión de la universidad católica, las Instituciones Salesianas de Educación Superior están llamadas a comprometerse en la investigación de la verdad, la conservación y la comunicación del saber por el bien de la sociedad, promoviendo a través de sus funciones específicas —docencia, investigación y servicio a la sociedad— el diálogo entre Evangelio y cultura; especialmente alentando la defensa de la dignidad humana, la promoción de los derechos humanos y del bien común, la formación de la conciencia crítica y solidaria, el respeto a la diversidad y a la pluralidad y la construcción de la justicia y de la paz (IUS, 2018).
| Título traducido de la contribución | Challenges for the Area of Knowledge Reason and Faith of the Salesian Polytechnic University |
|---|---|
| Idioma original | Español (Ecuador) |
| Estado | Publicada - 17 nov. 2020 |
| Evento | IV Congreso de Educación Salesiana: desafíos juveniles para una transformación social - EC Duración: 17 nov. 2020 → 19 nov. 2020 https://educacionsalesiana.blog.ups.edu.ec/ |
Conferencia
| Conferencia | IV Congreso de Educación Salesiana: desafíos juveniles para una transformación social |
|---|---|
| Período | 17/11/20 → 19/11/20 |
| Dirección de internet |
Palabras clave
- Knowledge
- Reason and faith
- Salesian
Areas de Conocimiento del CACES
- 122A Religión y Teología
Huella
Profundice en los temas de investigación de 'Desafíos para el Área de Conocimiento Razón y Fe de la Universidad Politécnica Salesiana'. En conjunto forman una huella única.Proyectos
- 1 Terminado
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Ética y Pedagogía en Clave Decolonial: Una Aproximación Teórica desde el Contexto Universitario
Iza Villacis, V. A. (Investigador Secundario), Briones Yela, R. J. (Investigador Secundario) & Mendez Reyes, J. M. (Investigador principal)
25/11/20 → 2/06/22
Proyecto: Investigación y Desarrollo
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