Retos y Posibilidades de Aprendizajes Mediados por una Plataforma Digital en la Educación Superior

Maria Elena Ortiz Espinoza

Retos y Posibilidades de Aprendizajes Mediados por una Plataforma Digital en la Educación Superior

Maria Elena Ortiz Espinoza

Grupo de Investigación en Políticas Curriculares y Prácticas Educativas (GIPCYPE)

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo

Resumen

Se relata a manera de reflexión, expone algunos aprendizajes, temores, e incertezas que acompañaron el desarrollo de la docencia durante los primeros meses de pandemia, en este sentido la autora se propone repensar la profesión y cómo generar aprendizajes para avanzar en medio de la zozobra para reaprender el ejercicio profesional como docente universitaria.

Título traducido de la contribución	Challenges and Possibilities of Learning Mediated by a Digital Platform in Higher Education
Idioma original	Español (Ecuador)
Título de la publicación alojada	Experiencias docentes en tiempo de pandemia
Editorial	Editorial Universitaria Abya-Yala
Páginas	289-294
Número de páginas	6
ISBN (versión impresa)	978-9978-10-626-6
Estado	Publicada - 8 feb. 2022

Palabras clave

Avac
Educational technologies
Higher education
Pandemic
Teaching

Areas de Conocimiento del CACES

111A Educación

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T1 - Retos y Posibilidades de Aprendizajes Mediados por una Plataforma Digital en la Educación Superior

AU - Ortiz Espinoza, Maria Elena

PY - 2022/2/8

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N2 - Se relata a manera de reflexión, expone algunos aprendizajes, temores, e incertezas que acompañaron el desarrollo de la docencia durante los primeros meses de pandemia, en este sentido la autora se propone repensar la profesión y cómo generar aprendizajes para avanzar en medio de la zozobra para reaprender el ejercicio profesional como docente universitaria.

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UR - https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/21823

M3 - Capítulo

SN - 978-9978-10-626-6

SP - 289

EP - 294

BT - Experiencias docentes en tiempo de pandemia

PB - Editorial Universitaria Abya-Yala

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