Ir directamente a la navegación principal Ir directamente a la búsqueda Ir directamente al contenido principal

Análisis en Torno a la Noción de Cultura e Identidad en los Estudiantes de la Residencia Universitaria Intercultural don Bosco de la Universidad Politécnica Salesiana

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congresoCapítulo

Resumen

El presente trabajo se circunscribe en el proceso de comprensión teórica y práctica de la identidad y la cultura en el contexto de la Residencia Universitaria Intercultural Don Bosco, donde se establecen diversos procesos de interrelación cultural e identitaria en quienes habitan allí, en los que administran y en los procesos que se generan en torno a estas dos categorías fundamentales en el proceso de educación intercultural. El objetivo del presente estudio es analizar las categorías de identidad y cultura desde una perspectiva teórica, buscando además, establecer una correlación discursiva entre los aportes de la academia y la cotidianidad de la misma. De ahí que, el siguiente trabajo no solo se limita a hacer una investigación de los conceptos cultura e identidad, sino que aterriza en un trabajo de campo con las personas que conviven en el espacio de la residencia, a través de entrevistas a profundidad que no solo describen la realidad, sino que proponen a partir de sus subjetividades y experiencias de vida.
Título traducido de la contribuciónAnalysis of the Notion of Culture and Identity in the Students of the Don Bosco Intercultural University Residence of the Salesian Polytechnic University
Idioma originalEspañol (Ecuador)
Título de la publicación alojadaPrácticas educativas, pedagogía e interculturalidad
EditorialEditorial Universitaria Abya-Yala
Páginas529-546
Número de páginas18
ISBN (versión impresa)978-9978-10-634-1
EstadoPublicada - 18 may. 2022

Palabras clave

  • Anthropology
  • Bilingual intercultural education congress
  • Pedagogy

Areas de Conocimiento del CACES

  • 111A Educación

Citar esto