Longitudinal Analysis of Production in Seedbed Research: A Case Study

Bertha Alice Naranjo Sanchez; Jorge Peñafiel Rosado

doi:10.21125/edulearn.2023.0318

Longitudinal Analysis of Production in Seedbed Research: A Case Study

Título traducido de la contribución: Análisis longitudinal de la producción en la investigación en semilleros: un estudio de caso

Bertha Alice Naranjo Sanchez
, Jorge Peñafiel Rosado

Grupo de Innovación Educativa, Investigación, Desarrollo e Innovación (GIE-IDI)

Producción científica: Contribución a una conferencia › Documento

Resumen

El confinamiento como consecuencia de la crisis sanitaria mundial derivada del Coronavirus SARS-CoV-2, afectó significativamente la forma en que se impartía la educación, pero sin duda, el objetivo final de la comunidad educativa a nivel mundial para no dejar a ningún alumno desfavorecido. de estudiar fue el establecimiento de la educación en línea. Esta realidad que les ha tocado vivir a los aprendices en los diferentes niveles educativos los ha obligado a reaprender un esquema impuesto por la contingencia, lo que podría causarles estrés y desesperación, por lo que es necesario un acompañamiento personalizado, especialmente para los estudiantes con discapacidad a nivel universitario. , que deben superar barreras en ocasiones por la tecnología y la falta de accesibilidad. Por ello, para fortalecer el aprendizaje en esta modalidad virtual, surge el proyecto PETE (Profesionales expertos en TIC y educación). Este artículo tiene como objetivo presentar los resultados obtenidos del proyecto PETE, en el que participan profesionales voluntarios como tutores en el apoyo académico de alumnos con discapacidad. La investigación se realizó en la Universidad Politécnica Salesiana, bajo una investigación de tipo cuantitativa, y permitió identificar el proceso de tutoría desarrollado, así como los resultados obtenidos. El cuestionario en línea se aplicó como instrumento al inicio y al final del semestre. Además, se realizó la triangulación de la información con personas con discapacidad, padres de familia y la información brindada por el sistema académico de la universidad. Como resultado se obtuvo que la tutoría se realizó con la participación activa de los educandos.

Título traducido de la contribución	Análisis longitudinal de la producción en la investigación en semilleros: un estudio de caso
Idioma original	Inglés estadounidense
DOI	https://doi.org/10.21125/edulearn.2023.0318
Estado	Publicada - 5 jul. 2023
Evento	15th International Conference on Education and New Learning Technologies EDULEARN23 - ES Duración: 3 jul. 2023 → 5 jul. 2023 https://iated.org/edulearn/

Conferencia

Conferencia	15th International Conference on Education and New Learning Technologies EDULEARN23
Período	3/07/23 → 5/07/23
Dirección de internet	https://iated.org/edulearn/

Palabras clave

Educación superior
Habilidades profesionales
Producción científica
Semillero

Areas de Conocimiento del CACES

111A Educación

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10.21125/edulearn.2023.0318

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Naranjo Sanchez, B. A. (Investigador principal), Mora Saltos, N. S. (Investigador Secundario), Chiriguaya Maldonado, V. A. (Estudiante Investigador), Llanos Toral, W. A. (Estudiante Investigador), Mendoza Solorzano, J. F. (Estudiante Investigador), Angulo Almea, A. M. (Estudiante Investigador), Rea Yungan, J. E. (Estudiante Investigador), Bermeo Peñafiel, Y. M. (Estudiante Investigador), Perez Soriano, A. A. (Estudiante Investigador), Banes Romero, B. X. (Estudiante Investigador), Suarez Tircio, Y. J. (Estudiante Investigador), Banchon Naranjo, N. N. (Estudiante Investigador), Potes Duque, F. B. (Investigador Externo), Pacheco Pozo, A. C. (Estudiante Investigador), Torres Duarte, B. A. (Estudiante Investigador), Miranda Camba, S. J. (Estudiante Investigador), Arias Arequipa, F. B. (Estudiante Investigador), Ortiz Ortega, D. A. (Estudiante Investigador), Espinoza Mazzini, K. D. (Estudiante Investigador), Paredes Mesias, C. A. (Estudiante Investigador), González Collaguaso, K. M. (Estudiante Investigador), Peñafiel Rosado, J. A. (Investigador Externo), Tamayo Tinajero, A. L. (Estudiante Investigador), Contreras Freire, J. S. (Estudiante Investigador), Delgado Altamirano, S. S. (Estudiante Investigador), Villao González, J. I. (Estudiante Investigador), Moreno Segura, C. J. (Estudiante Investigador), Gallegos Mayorga, K. S. (Estudiante Investigador), Carreño Gomez, E. E. (Estudiante Investigador), Huacon Morales, J. M. (Estudiante Investigador), Chipre Teran, E. E. (Estudiante Investigador), Betancourt Rodríguez, I. G. (Estudiante Investigador), Ovaco Andrade, J. M. (Estudiante Investigador), Luna Fuentes, K. A. (Estudiante Investigador), Malan Gusñay, E. G. (Estudiante Investigador), Vargas Yupa, R. A. (Estudiante Investigador), Ureta Arias, B. P. (Estudiante Investigador), Torres Sarmiento, J. P. (Estudiante Investigador), Rojas Cabello, C. F. (Estudiante Investigador), Rojas Asuncion, C. E. (Estudiante Investigador), Rodriguez Veliz, J. A. (Estudiante Investigador), Ramirez Pincay, J. A. (Estudiante Investigador), Palma Medina, J. G. (Estudiante Investigador), Mite Flores, E. I. (Estudiante Investigador), Naranjo Sánchez, J. R. (Investigador Externo), Lopez Mero, T. A. (Estudiante Investigador), Heredia Chichande, M. Y. (Estudiante Investigador), Peñafiel Aldas, E. R. (Estudiante Investigador), Benavides Guadamud, D. C. (Estudiante Investigador), Ochoa Franco, F. A. (Estudiante Investigador), Tigua Santana, J. J. (Estudiante Investigador), Guerra Miketta, D. F. (Estudiante Investigador) & Grau Aviles, J. F. (Estudiante Investigador)
18/11/21 → 26/03/24
Proyecto: Investigación y Desarrollo

Citar esto

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TY - CONF

T1 - Longitudinal Analysis of Production in Seedbed Research: A Case Study

AU - Naranjo Sanchez, Bertha Alice

AU - Peñafiel Rosado, Jorge

PY - 2023/7/5

Y1 - 2023/7/5

N2 - Formative research must be developed not only in the academy but also in extracurricular research groups, within university centers. This article presents the analysis of the research production of students of the Computer Engineering Career who were part of a research hotbed during their university studies, as an optional alternative to improve their professional research skills. Through a descriptive, longitudinal, quantitative study, the level of progress in the development of the scientific production of the students who integrated the seedbed of the research group until the year 2022 was evaluated, in addition, the published articles were consulted. A total of 60 students responded to an online questionnaire with categories of questions concerning the study, in addition 20 professionals who were part of the seedbed were interviewed. The results from 2013 to 2022 show the interest of students to participate in research processes in a seedbed with the accompaniment and guidance of a researcher, in addition to providing information related to the development of skills that improve the professional profile of students who participated in this process.

AB - Formative research must be developed not only in the academy but also in extracurricular research groups, within university centers. This article presents the analysis of the research production of students of the Computer Engineering Career who were part of a research hotbed during their university studies, as an optional alternative to improve their professional research skills. Through a descriptive, longitudinal, quantitative study, the level of progress in the development of the scientific production of the students who integrated the seedbed of the research group until the year 2022 was evaluated, in addition, the published articles were consulted. A total of 60 students responded to an online questionnaire with categories of questions concerning the study, in addition 20 professionals who were part of the seedbed were interviewed. The results from 2013 to 2022 show the interest of students to participate in research processes in a seedbed with the accompaniment and guidance of a researcher, in addition to providing information related to the development of skills that improve the professional profile of students who participated in this process.

KW - Educación superior

KW - Habilidades profesionales

KW - Producción científica

KW - Semillero

KW - Educación superior

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UR - https://library.iated.org/view/NARANJOSANCHEZ2023LON

U2 - 10.21125/edulearn.2023.0318

DO - 10.21125/edulearn.2023.0318

M3 - Paper

T2 - 15th International Conference on Education and New Learning Technologies EDULEARN23

Y2 - 3 July 2023 through 5 July 2023

ER -

Longitudinal Analysis of Production in Seedbed Research: A Case Study

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Conferencia

Palabras clave

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