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Afrodescendientes y la Educación Superior en Ecuador. Un Desafío de Inclusión y Equidad

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congresoCapítulo

Resumen

Los orígenes de la población afrodescendiente en el continente americano se remontan a la época de la colonia. En Ecuador, como en América Latina, la llegada de los esclavos procedentes de distintas regio-nes africanas estuvo enmarcada en su condición de mercadería y mano de obra destinada a las distintas actividades económicas (desde minería hasta trabajo doméstico), sentando las bases del mestizaje cultural y racial. En Ecuador, la población afrodescendiente ha enfrentado histórica-mente barreras significativas en diversos ámbitos, incluido el educativo. Desde la época de la colonización, las comunidades afroecuatorianas han sufrido marginación y exclusión sistemática, lo cual se refleja en su acceso limitado a recursos y oportunidades educativas. Estas barreras no solo han afectado el acceso a la educación primaria y secundaria, sino que se han perpetuado en la educación superior, donde la discriminación racial sigue siendo un obstáculo considerable.
Título traducido de la contribuciónAfro-descendants and Higher Education in Ecuador. A Challenge of Inclusion and Equity
Idioma originalEspañol (Ecuador)
Título de la publicación alojadaNegritud y Academia: trayectorias, experiencias, construcciones epistémicas y pedagógicas.
EditorialEditorial Universitaria Abya-Yala
Páginas115-138
Número de páginas24
ISBN (versión impresa)978-9942-46-099-8
EstadoPublicada - 12 dic. 2024

Palabras clave

  • Afro-Ecuadorian communities
  • Afro-descendant population
  • Colonization
  • Ecuador
  • Marginalization
  • Systematic exclusion

Areas de Conocimiento del CACES

  • 413A Estudios Sociales y Culturales

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Afrodescendientes y la Educación Superior en Ecuador. Un Desafío de Inclusión y Equidad'. En conjunto forman una huella única.

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