Resumen
Por su parte, Jessica Lourdes Villamar Muñoz y José Alcides Baldeón Rosero, presentan el relato Una reflexión en torno al acceso a la conectividad y a los recursos tecnológicos, en el que se proponen responder a cuestionamientos como los siguientes: ¿cuáles son los gritos (realidades y necesidades) que tienen los estudiantes de contextos vulnerables? ¿cómo disminuir la brecha que surge cuando nuestros destinatarios no tienen, ni cuentan con los insumos tecnológicos para responder a su proceso formativo? ¿qué estrategias o recursos se deben integran o innovar para incluir para que los estudiantes desarrollen y fortalezcan los resultados de aprendizaje y lleguen a expresar los indicadores de logro propuestos en las diversas asignaturas? ¿cuál es el compromiso que deben asumir los docentes, la institución educativa para garantizar la continuidad en este complejo contexto y evitar la deserción?.
| Título traducido de la contribución | A Reflection on Access to Connectivity and Technological Resources |
|---|---|
| Idioma original | Español (Ecuador) |
| Título de la publicación alojada | Experiencias docentes en tiempo de pandemia |
| Editorial | Editorial Universitaria Abya-Yala |
| Páginas | 275-282 |
| Número de páginas | 8 |
| ISBN (versión impresa) | 978-9978-10-626-6 |
| Estado | Publicada - 5 abr 2022 |
Palabras clave
- Connectivity
- Covid 19
- Digital resources
- Education
- Pandemic
- Teaching
Areas de Conocimiento del CACES
- 111A Educación
Huella
Profundice en los temas de investigación de 'Una Reflexión en Torno al Acceso a la Conectividad y a los Recursos Tecnológicos'. En conjunto forman una huella única.Citar esto
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