La escuela como contexto educativo salesiano que capacita al ser humano

Este proyecto se centra en la recuperación y modernización de la educación salesiana, adaptándola a las características del contexto laboral actual, ejemplificado por el ambiente de la tipografía del Oratorio de Don Bosco. El objetivo principal es evaluar cómo los enfoques educativos de los colegios San Juan Bosco de Guayaquil pueden alinearse con teorías de aprendizaje innovadoras, específicamente aquellas centradas en el constructo de la competencia y el desarrollo de procesos cognitivos. La metodología se fundamenta en la revolución cognitiva, que postula tres aspectos clave: el valor del conocimiento previo informal del estudiante, la necesidad de adquirir una base sólida de conocimientos esenciales relacionados con hechos de la vida real para desarrollar competencias, y la importancia del enfoque metacognitivo para fomentar el aprendizaje permanente. El modelo busca que los estudiantes creen estructuras de conocimiento personal de manera autónoma, reforzando las estrategias de aprendizaje y la capacidad de 'aprender a aprender' mediante el procesamiento continuo del conocimiento y su conexión con experiencias vividas. Objetivo: Modelizar el sistema pedagógico y metodológico basado en el enfoque centrado en el ser humano para el aprendizaje dentro de la Comunidad Educativa Salesiana S.J.B. de Guayaquil. Líneas de investigación: Identidad salesiana y asociacionismo universitario