Sistematización de una metodología de danza contemporánea inclusiva para potenciar las habilidades corporales de personas con discapacidad visual

Este proyecto aborda la exclusión de personas con discapacidad visual en el ámbito de la danza contemporánea, un área frecuentemente limitada por barreras actitudinales y falta de metodologías adaptadas. A través de un diseño de investigación narrativo y cualitativo, el estudio sistematiza experiencias de vida y procesos de enseñanza-aprendizaje para desarrollar una metodología inclusiva que potencie la conciencia corporal y la orientación espacial. El problema central radica en la carencia de herramientas pedagógicas en el sistema educativo ecuatoriano que integren el arte como un medio de formación integral para personas con discapacidad. La investigación utiliza técnicas como historias de vida, entrevistas y diarios de campo para documentar el progreso de los participantes y las percepciones del público. Los resultados esperados incluyen la creación de una técnica práctica para instructores y la sensibilización de la comunidad sobre la diversidad corporal. Al validar la danza como una herramienta de inclusión, el proyecto no solo promueve el derecho a la participación cultural, sino que también fortalece la autoestima y la autonomía de los participantes, sentando un precedente para futuras prácticas educativas inclusivas.<br/><br/><b>Objetivo</b>: <br/>Sistematizar una metodología de danza contemporánea inclusiva para potenciar las habilidades corporales, la autonomía y la expresión artística de personas con discapacidad visual. El proyecto busca generar herramientas pedagógicas que faciliten la inclusión en espacios artísticos y educativos.<br/><br/><b>Líneas de investigación</b>: <br/>Educación, políticas, cultura y prácticas inclusivas