Estudio sobre la Cultura Organizacional, Situación de Aula y Desarrollo Universitario en Instituciones de Educación Superior del Ecuador (CO-IES)

Este proyecto de investigación aborda la insuficiencia de estudios que vinculen explícitamente la cultura organizacional de las instituciones de educación superior (IES) con las prácticas docentes y los resultados de aprendizaje en el aula. Inspirado en marcos teóricos clásicos sobre cultura organizacional (Denison, Schein, Mintzberg), el estudio busca superar la mera correlación identificada en investigaciones previas. El objetivo principal es doble: primero, caracterizar la cultura de las IES a través de sus discursos y niveles de objetivación; y segundo, explorar y determinar cómo estos procesos culturales se traducen en componentes motivacionales que impactan directamente en las prácticas de aula, facilitando u obstaculizando el aprendizaje estudiantil y el desarrollo institucional general. La metodología empleada será mixta, integrando enfoques cuantitativos y cualitativos para obtener una comprensión profunda y multifacética del fenómeno cultural.<br/><br/><b>Objetivo</b>: <br/>Verificar la existencia de una relación causal entre la expresión y gestión de la cultura organizacional en instituciones de educación superior y la estructura cultural subyacente que motiva las prácticas docentes en el aula y define los niveles de desarrollo universitario.<br/><br/><b>Líneas de investigación</b>: <br/>Responsabilidad social, redistribución de la riqueza, talento humano y calidad de vida