Puesta en Marcha del Laboratorio Móvil Multisensorial Ecológico para el Diagnóstico de Habilidades y Destrezas Socioeducativas a Través de la Implementación de Tecnologías Emergentes en las Áreas STEM Basado en Lúdica y TICs

El proyecto aborda las limitaciones históricas de recursos pedagógicos en la educación rural de Ecuador, donde el sistema educativo actual no satisface las necesidades de los niños debido a factores geográficos y ambientales. La solución propuesta es el desarrollo e implementación de un laboratorio móvil multisensorial diseñado para diagnosticar e intervenir en el desarrollo socioeducativo de los niños. Este sistema se basa en la integración de juegos lúdicos, videojuegos y herramientas tecnológicas para estimular el desarrollo cognitivo, social, afectivo y motriz. La metodología empleada es cuasiexperimental, con un enfoque descriptivo y exploratorio, utilizando las TIC para medir cuantitativamente y observar cualitativamente el comportamiento y las habilidades de los participantes. El diseño de los módulos del laboratorio se realizará en colaboración con docentes para asegurar que las herramientas proporcionen datos cuantificables sobre las destrezas de los niños, contribuyendo objetivamente a su desarrollo cognitivo y compensando la falta de estimulación moderna.<br/><br/><b>Objetivo</b>: <br/>Desplegar un sistema de laboratorio móvil multisensorial para el diagnóstico e intervención en habilidades y destrezas socioeducativas de niños en centros educativos y comunidades de la zona 6.<br/><br/><b>Líneas de investigación</b>: <br/>Educación, políticas, cultura y prácticas inclusivas