La Psicología en Ecuador: Aspectos Académicos y Profesionales en el Marco del Plan Nacional del Buen Vivir

Este proyecto de investigación aborda la necesidad crítica de reflexionar internamente sobre la disciplina psicológica en Ecuador para asumir la responsabilidad en la formación académica y el ejercicio profesional. La relevancia del estudio se intensifica debido a los procesos de acreditación impulsados por el CES y el CEAACES, los cuales han evidenciado la urgencia de generar espacios de encuentro y análisis colectivo entre las carreras de psicología del país. El objetivo principal es construir orientaciones para una agenda política que fortalezca y posicione socialmente a la psicología, en consonancia con las directrices del Plan Nacional del Buen Vivir. La metodología empleada es cualitativa y descriptiva, buscando reconstruir la trayectoria histórica de la psicología en Ecuador. El análisis se estructura en tres dimensiones clave: la sistematización del proceso histórico de conformación de la disciplina, la estructura y componentes de la formación académica, y el rol social, las demandas y proyecciones de la psicología. Para asegurar la validez de los hallazgos, se recopilarán datos primarios mediante entrevistas semiestructuradas a directores, docentes y profesionales reconocidos, complementados con el análisis de fuentes secundarias como artículos científicos y documentos institucionales de la Asociación Ecuatoriana de Psicólogos. Objetivo: Elaborar las orientaciones generales para una agenda política destinada al desarrollo profesional y académico de la psicología en Ecuador, alineada con los principios del Plan Nacional del Buen Vivir.