Prototipado de Recursos Didácticos en 3D (PRO3D)

Este proyecto aborda la necesidad crítica de mejorar la inclusión educativa para estudiantes con discapacidad en la Universidad Politécnica Salesiana (UPS), un desafío que requiere un esfuerzo multidisciplinario para fomentar su autonomía. Históricamente, la inclusión ha sido limitada, pero las normativas actuales en Ecuador han hecho de la accesibilidad una realidad, exigiendo esfuerzos institucionales en infraestructura y recursos. El principal problema identificado es el escaso conocimiento sobre las condiciones de discapacidad, sumado a la falta de dominio en metodologías, estrategias y la creación de recursos didácticos y tecnológicos adaptados. Esta carencia resulta en desigualdad de oportunidades, altos índices de ausentismo y una sensación de desatención por parte de los estudiantes afectados. El objetivo central es desarrollar y proveer materiales didácticos específicos que capaciten al cuerpo docente y faciliten un proceso inclusivo efectivo, alineado con las responsabilidades emergentes de la labor docente en la promoción de la equidad educativa para todos los miembros de la comunidad universitaria.<br/><br/><b>Objetivo</b>: <br/>Producir materiales y recursos didácticos innovadores para fomentar la inclusión educativa y favorecer la autonomía de los estudiantes con discapacidad en la Universidad Politécnica Salesiana.<br/><br/><b>Líneas de investigación</b>: <br/>Didáctica y metodologías alternativas de aprendizajes