Propuesta para el Desarrollo de un Sistema Prototipo de Seguimiento Académico en la Inclusión de Estudiantes con Discapacidad en la UPS

Este proyecto aborda la necesidad de implementar un sistema de seguimiento académico robusto para estudiantes con discapacidad en la UPS, en respuesta a las reformas nacionales hacia una educación verdaderamente inclusiva. El propósito fundamental es identificar y responder a las necesidades específicas de estos estudiantes, quienes poseen requerimientos únicos. La solución propuesta consiste en desarrollar un sistema prototipo basado en buenas prácticas nacionales y estándares internacionales, particularmente latinoamericanos. La metodología empleada sigue el círculo del aprendizaje (experimentación, reflexión, conceptualización y aplicación). Inicialmente, se investigarán y comprenderán los problemas y causas subyacentes en el seguimiento actual. Posteriormente, se analizarán formatos y se conceptualizará el sistema, con la intención de generar una aplicación que funcione como un sistema experto. Esta aplicación servirá como mecanismo esencial de retroalimentación para validar y optimizar el proceso de monitoreo y seguimiento académico de los estudiantes con discapacidad.<br/><br/><b>Objetivo</b>: <br/>Desarrollar un sistema prototipo de seguimiento académico enfocado en la inclusión efectiva de estudiantes con discapacidad dentro de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS). El objetivo principal es implementar una herramienta que se alinee con las buenas prácticas nacionales e internacionales para monitorear y apoyar las necesidades diversas de esta población estudiantil.<br/><br/><b>Líneas de investigación</b>: <br/>Sistemas informáticos e inteligencia artificial