Práctica de la Cultura Inclusiva en la Universidad Politécnica Salesiana en Ecuador (Fase 2)

Este proyecto busca analizar y evidenciar la cultura inclusiva implementada en la comunidad universitaria de la UPS, centrándose en la aplicación de los valores derivados del Sistema Preventivo Salesiano entre 1980 y 2015. El estudio se fundamenta en el legado de Don Bosco, quien desarrolló una pedagogía basada en la razón, religión y amabilidad para formar integralmente a jóvenes pobres y en riesgo, revolucionando el sistema educativo de su época. La metodología empleada es histórico-crítica y proyectual, estructurada en cuatro etapas: elaboración de un marco teórico sobre la dimensión inclusiva del sistema, revisión de hitos históricos de la práctica inclusiva en la UPS (década de los 80 hasta la actualidad), análisis del estado situacional de prácticas regionales, y sistematización regional para identificar desafíos y proponer mejoras. La recopilación de datos se realizará mediante entrevistas, grupos focales, encuestas y revisión de archivos académicos y de gestión pedagógica. El objetivo final es sistematizar esta experiencia para reafirmar y valorar la espiritualidad y el carisma salesiano en el contexto universitario actual, utilizando un gestor bibliográfico para la organización de la información.<br/><br/><b>Objetivo</b>: <br/>Evidenciar la cultura inclusiva en la comunidad universitaria de la UPS mediante la sistematización de la experiencia de la práctica de los valores del sistema preventivo Salesiano (1980-2015), con el fin de valorar la espiritualidad y el carisma salesiano.<br/><br/><b>Líneas de investigación</b>: <br/>Educación, políticas, cultura y prácticas inclusivas